인지치료

중추신경계의 인지정보 처리과정의 문제로 인하여 읽기, 쓰기, 말하기, 셈하기 등 특정분야에서 기본적인 학습능력에 문제를 보이는 아동이 그 대상입니다. 불균형적인 지적 성장에 따른 지적 잠재력과 실재 성취수준에서 격차가 있기 때문에 개인의 인지학습 수준과 개별 특성을 평가하여 강점과 약점, 학습의 흥미나 스타일을 바탕으로 인지적인 측면에서 결함이 있는 부분에 도움을 줄 수 있습니다.

인지/학습치료 대상자

* 지적장애아동
* 경계성 지능이라는 평가를 받은 아동 및 청소년
* 취학 전 기초학습개념 습득이 어려운 아동
* 셈하기, 읽기. 쓰기, 도형변별 및 색인지 등이 늦은 아동
* 지능은 정상이나 학습장애로 인해 학습에 어려움을 보이는 아동
* 새로운 과제 습득에 시간이 오래 걸리는 아동
* 인지발달이 또래에 비해 늦은 아동
* 발달지연으로 인해 일반학급에서 학습과 적응에 어려움이 예상되는 아동

인지/학습치료 과정

* 1:1 개별학습 원칙: 40분/1SESSION 치료 후 10분 부모 상담
* 2-3명 소규모 그룹치료: 40분/1SESSION 치료 후 10분 부모 상담